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| 动脑筋,找规律,寻特点,努力提高教学质量--由小学低段数学中部分"量"的教学谈起 | |
| 引用本文： | 刘枫.动脑筋,找规律,寻特点,努力提高教学质量--由小学低段数学中部分"量"的教学谈起[J].四川教育学院学报,2005,21(10):69-70. |
| 作者姓名： | 刘枫 |
| 作者单位： | 电子科技大学子弟校,四川,成都,610054 |
| 摘 要： | 教育的目的是使学生脱离死记硬背和枯燥乏味的尴尬状况，并教会学生学习方法，掌握知识的规律，提高学生分析和解决问题的能力。本文研究了小学低段数学教学中部分“量”的教学教法，认为教师在教学过程中应注重培养学生动脑筋、找规律、寻特点的学习能力。 |
| 关 键 词： | 规律 特点 量 方法 能力 |
| 文章编号： | 1000-5757（2005）10-0069-02 |
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