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| 语文教学中三维目标设置的问题与策略 | |
| 引用本文： | 金军华.语文教学中三维目标设置的问题与策略[J].江苏教育研究,2010(11). |
| 作者姓名： | 金军华 |
| 作者单位： | 无锡市梅里中学; |
| 摘 要： | 一、三维目标的提出新课程为课堂教学架构起知识与技能过程与方法情感态度和价值观三维整合的教学目标,使课堂教学真正为学生素养的形成及可持续发展服务。新的教学目标观不仅指向知识技能的获得,同时重视方法的运用与习得,还注重情感态度和价值观的渗透、陶冶与建构。三维目标不可能只是在传授灌输的方式中达成,而应在学生主体亲历、主动参与以及师生教学互动的过程中生成,过程与方法既是一种途径与载体,同时也成为教学的重要目标。 |
| 关 键 词： | 新课程 三维目标 情感态度与价值观 人文性 课堂教学 引导学生 教学目标设计 语文教学 过程与方法 学习过程 |
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