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| 给高三复习材料加点“创新”成分——对几个高三复习案例的分析 | |
| 引用本文： | 夏繁军.给高三复习材料加点“创新”成分——对几个高三复习案例的分析[J].中学数学杂志,2011(3):59-60. |
| 作者姓名： | 夏繁军 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教师进修实验学校; |
| 摘 要： | 最近听了十几节高三的复习课.发现基本模式是教师提前印好讲义,发给学生做,然后收起来看,再在课堂上讲评(有的第二天1,2节的课就来不及收,直接凭感觉讲).讲义内容一般分"学习目标,典型例题,变式训练,课后作业"四项.教师在课上按照讲义的顺 |
| 关 键 词： | 高三复习 教师 案例 培养学生 典型例题 平面 成分 解决问题 抛物线 讲义 |
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