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| "散文之部"如何教?——兼评王媛《创造形象诗文有别》单元教学设计 | |
| 引用本文： | 褚树荣."散文之部"如何教?——兼评王媛《创造形象诗文有别》单元教学设计[J].中学语文教学,2009(1). |
| 作者姓名： | 褚树荣 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市教育局教研室,315000 |
| 摘 要： | 古代散文如何欣赏和人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中的“散文之部”如何教，内涵不完全相同。前者要考虑两个问题：一是中国古代散文的文体特征是什么。一是所欣赏的那篇文章的特点是什么。欣赏时结合这两个问题就可以了，可以是课程行为也可以不是课程行为。后者首先是一个课程行为，那就要考虑到学生关于古代散文的知识基础，教材的编排特点和意图．教学计划和时间，教学的价值取向和教学内容的选择，教学课型和过程的设计等要素。 |
| 关 键 词： | 单元教学设计 散文欣赏 中国古代散文 形象 诗文 中国古代诗歌 选修教材 文体特征 |
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