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| 基于学生核心素养培养的变式教学——以“等边三角形”为例 | |
| 引用本文： | 张昌凤,刘琛.基于学生核心素养培养的变式教学——以“等边三角形”为例[J].数理天地(初中版),2024(7):113-115. |
| 作者姓名： | 张昌凤 刘琛 |
| 作者单位： | 新疆克拉玛依市第三中学 |
| 摘 要： | 变式教学是核心素养落地的重要途径.本文通过对“等边三角形”一课进行概念变式、题组变式的设计,并借助以生为本的教学环节开展落实,探讨变式教学“怎么变更合理”,从而实现培养学生核心素养这一目标. |
| 关 键 词： | 核心素养 变式教学 等边三角形 |