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| 多元化评价在初中数学教学中的应用与效果 | |
| 引用本文： | 惠义红.多元化评价在初中数学教学中的应用与效果[J].数理天地(初中版),2024(7):104-106. |
| 作者姓名： | 惠义红 |
| 作者单位： | 山东省单县实验中学 |
| 摘 要： | 随着社会的发展,教育改革不断深入,不仅重视教学过程,更重视教学评价.教学评价既总结了学生的学习态度、学习能力、学习成果,也指出了学生当前存在的不足,指明了学生应该努力的方向,对学生的学习和成长具有积极的作用.相对于小学数学来说,初中数学虽然也与生活密切相关,但是难度有所提升,更考验学生的逻辑思维能力、知识运用能力.作为教师,要更新教学方法,让学生掌握所学的知识,更要重视评价,采用多元化的评价方式,让学生对自身有更全面的认识,进而更好地学习数学知识,提升数学成绩. |
| 关 键 词： | 多元化评价 初中数学 课堂教学 |