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| 学习迁移理论在高中数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 唐勇.学习迁移理论在高中数学教学中的应用[J].高中数理化,2014(22):18-18. |
| 作者姓名： | 唐勇 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市民兴实验中学,江苏 |
| 摘 要： | 迁移是指学生在掌握了一定的基本知识和技能的基础上,娴熟的利用数学思维方式,来进行更高层次的学习或其他学科的知识学习,从而培养解决问题的能力,这也是新时代对人才的基本要求.在高中数学的教学中,老师要以迁移理论为指导,结合学生的认知规律,帮助学生建立积极的学习态度、扎实的双基,利用科学、严谨的知识结构来进行逻辑性思维的训练,从而实现知识的迁移和创新.1培养积极的态度来诱导迁移积极的态度使学生内在驱动力的被激发的一种表现,而兴趣则是诱导积极的＂良药＂. |
| 关 键 词： | 迁移理论 学习态度 高中数学教学 知识结构 内在驱动力 层次的 数形结合 诱导公式 知识网络 知识理论 |
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