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| 新课改背景下的高中数学教学探析 | |
| 引用本文： | 卜凡蕾.新课改背景下的高中数学教学探析[J].高中数理化,2014(20):15-15. |
| 作者姓名： | 卜凡蕾 |
| 作者单位： | 山东省日照市日照第六中学 |
| 摘 要： | 随着我国中学教育改革的不断深入,教材、教法、结构等多种变化,高中数学教学面临着内容多、难度大等特征,因此教师要努力做好高中数学教学.本文从以下几个方面提出相关建议,希望能够更好地服务新课改背景下的高中数学教学.1创设问题情境,开展数学情境教学情境教学指的是在高中数学教学过程中,教师有意识地引入或创设与问题相关的情境,使得学生如同身临其境,从而引发一定的情感体验. |
| 关 键 词： | 高中数学教学 情境教学 数学情境 教学效果 中学教育 建构主义教学 认知结构 函数概念 学习水平 课堂教学 |
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