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| 教学中"问题意识"的培养--以历史教学为例 | |
| 引用本文： | 张旭君.教学中"问题意识"的培养--以历史教学为例[J].宁波大学学报(教育科学版),2004,26(2):135-136. |
| 作者姓名： | 张旭君 |
| 作者单位： | 浙江余姚二中 |
| 摘 要： | “问题意识”是科学素养的逻辑起点，培养学生的问题意识，是主体性教学的手段，体现了教学的互动性原则。教师要善于按照历史学科的课程改革要求，改变传统的教学理念和教学方式，灵活运用各种教学策略，促进学生问题意识的健康发展，最终实现创新精神的培养和创新能力的提高。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 历史教学 问题意识 |
| 文章编号： | 1008-0627(2004)02-0135-02 |
| 修稿时间： | 2003年12月13 |
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