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| 语文新课程评价改革的探索与思考 | |
| 引用本文： | 徐小华.语文新课程评价改革的探索与思考[J].中小学教学研究,2004(6):36-37. |
| 作者姓名： | 徐小华 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市教育研究中心 (214000) |
| 摘 要： | 新课程评价强调：评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈和调整：评价内容从过分重视学业转向注重多方面发展的潜能；评价主体从单一转向多元；评价的角度从终结转向过程和发展性。更关注学生的个别差异；评价方式趋向多样，诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动等。更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。而且．在促进学生发展的同时也促进了教师的提高。 |
| 关 键 词： | 语文 课程评价 改革 定性评价 定量评价 中学 |
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