|
|||||
|
|
| 高中语文教学需要美感与深度 | |
| 引用本文： | 孙立权.高中语文教学需要美感与深度[J].语文教学与研究,2011(26). |
| 作者姓名： | 孙立权 |
| 摘 要： | 为什么高中学生普遍地轻视语文,不爱听语文课,在语文课堂上做其他学科的习题?原因很多,外部的,内部的,主观的,客观的,都有。如果从语文教学内部找原因,我认为主要有两点,一是缺乏美感,一是缺乏深度。先说缺乏美感。许多语文老师讲课,在学生那里的反应是,你不讲还好,我自己读课文感觉很美,你一讲,大跌眼镜,大煞风景,甚至觉得恶心。我常常感到:如果课文是一个人的话,他一定会把语文老师告上法庭,罪名就是语文老师虐待课文,经 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 语文课堂 老师 高中学生 课文 缺乏 美感 语文教学科学化 审美 深度 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |