|
|||||
|
|
| 物理学习中的变通与迁移 | |
| 引用本文： | 罗东波.物理学习中的变通与迁移[J].广东教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 罗东波 |
| 作者单位： | 广州市玉岩中学 |
| 摘 要： | 物理学习中仅靠有序的单一渠道不能帮助学生形成完整的能力，因为由有序形成的能力只能解决典型情境下的物理问题或只能进行情况比较类似的学习，若要能解决新问题、开拓新领域，就必须具有较强的知识迁移和变通能力，它是思维变通性、流畅性的具体反映．学生解决问题能力的高低，除了认知结构的因素，说到底，也是迁移和变通能力强弱的体现． |
| 关 键 词： | 变通能力 物理学习 知识迁移 解决问题能力 思维变通性 物理问题 认知结构 流畅性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |