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| 高校通识课程教学优化策略探析 | |
| 引用本文： | 葛巧玉.高校通识课程教学优化策略探析[J].安阳工学院学报,2015,14(6):118-120. |
| 作者姓名： | 葛巧玉 |
| 作者单位： | 广东医学院马克思主义学院,广东东莞,523808 |
| 基金项目： | 2014年度广东医学院教育教学研究课题 |
| 摘 要： | 高校通识教育是克服专业教育的狭隘致力于人的全面发展的教育,如何在高校教学中优化通识教育课程是个值得探讨的话题.立足于我国现实的社会环境,理性思考通识课程教育教学的必要性,有计划、有步骤地推行通识课程教育,合理规划通识教育课程体系,提升通识课程教育实效性,实现通识课程教学的优化. |
| 关 键 词： | 通识课程 教学优化 通识教育 |
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