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| 数学教学的层次设计 | |
| 引用本文： | 蒋永鸿.数学教学的层次设计[J].甘肃教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 蒋永鸿 |
| 作者单位： | 民勤县四中 |
| 摘 要： | 数学教学的层次设计民勤县四中蒋永鸿数学学习是高级思维活动，是包括感觉、知觉和分析信息以便理解的主动认知过程。数学教学要使学生在主动求索、主动思维的状态下进行学习，就需要教师在深入钻研教材的基础上，精心加工数学知识，编设一个再发现的过程，使知识具有认知... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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