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| 促进学生自信快乐地学习——小学数学课堂评价的探究 | |
| 引用本文： | 史会艳.促进学生自信快乐地学习——小学数学课堂评价的探究[J].教育实践与研究,2008(10):39-40. |
| 作者姓名： | 史会艳 |
| 作者单位： | 乐亭县新寨镇三村小学,河北唐山063602 |
| 摘 要： | 数学评价不仅要关注数学学习的结果，更要注重学习的过程，关注学生的情感体验，以促进每位学生的发展为目标，采取多种评价方式，增强学生学习的自信心，使学生享受数学教育带给他们应有的快乐，让每个学生自信地学到“最好”的数学。 |
| 关 键 词： | 数学评价 多种评价方式 以人为本 |
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