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| 我国新一轮并校中的融合问题分析 | |
| 引用本文： | 高增刚.我国新一轮并校中的融合问题分析[J].中国科技信息,2007(10):280-282,284. |
| 作者姓名： | 高增刚 |
| 作者单位： | 西北农林科技大学人事处,712100 |
| 摘 要： | 学科建设是学校整体建设的核心,发展重点学科、建设一流学科是学科建设的重中之重;校园规划建设要围绕学科建设和事业规划建设进行,坚持以人为本,创造良好的育人环境。合并高校的理想目标是实现办学思想、学科、教职工、办学资源和校园文化五融合。实现实质性融合必须克服理念差异、利益分歧、学科壁垒、校区分散和校园文化冲突等难点。合并高校要确立可持续发展的办学理念,坚持改革创新,精心制定发展规划,突出抓好学科建设和校园规划建设。本文通过采用多角度分析的研究方法,分析了我国新一轮高校合并调整的背景与现状,阐述了合并重组高校面临的发展机遇和管理上挑战,研究了合并高校各有特色的具体模式,探讨了解决相关问题的举措。 |
| 关 键 词： | 合并高校 深度融合 校园规划 学科专业结构 高校管理 对策 |
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