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| 大学生MOOC学习评价策略研究 | |
| 引用本文： | 孙史宇,米俊魁.大学生MOOC学习评价策略研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015(3):24-26. |
| 作者姓名： | 孙史宇 米俊魁 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学高等教育研究所 |
| 摘 要： | MOOC是近些年在美国兴起,并在我国迅速推广的一种新型课程形式。但在MOOC学习评价方面,存在着依据不完整、标准不明确、过程性评价不突出,"人性化"评价缺乏以及评价的"发展性"不足等问题。传统评价模式和MOOC现有评价模式都不能完全适应于新型课程。总结MOOC学习评价的相关文献,建议将电子档案袋评价模式应用于大学生MOOC学习评价,以解决MOOC学习评价现存问题。 |
| 关 键 词： | 慕课 电子档案袋评价 学习评价 |
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