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让言语回归课堂

引用本文：	卢捷.让言语回归课堂[J].教育导刊,2009(5):57-58.

作者姓名：	卢捷

作者单位：	广州大学,广东广州510006

摘要：	今天人们的交流日益依赖书面信息传递，说话功能逐渐退化，因此，语文教学应加强学生的说话训练。阶梯式朗读、循序渐进地“说”、音美并举配合教学、以写带说是在语文教学中加强学生说话训练的有效办法。
关键词：	言语课堂说话训练
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