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| 深入课堂听课 | |
| 引用本文： | 史仰山.深入课堂听课[J].人民教育,1984(3). |
| 作者姓名： | 史仰山 |
| 作者单位： | 江苏武进县湖塘桥实验小学 校长 |
| 摘 要： | 课堂教学是整个教学工作的中心环节,也是校长管理学校的主要阵地,因此,深入课堂听课,是校长领导教学、研究教学的重要途径。多年来,深入课堂听课,在教学第一线领导教学已成为我校的好传统。每个学期,我们正副校长各自听课达100多节。我校是一个多班级学校(现有30多个班),要切实管理好教学,必须从课堂教学抓起,而听课又是解剖课堂教学、分 |
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