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| 有关小学数学的有效教学模式比较分析 | |
| 引用本文： | 张秀丽.有关小学数学的有效教学模式比较分析[J].家教世界,2013(2):2. |
| 作者姓名： | 张秀丽 |
| 作者单位： | 福建漳州平和县坂仔中心小学 |
| 摘 要： | 新课程改革的背景下,对学生的素质以及学科素养进行培养是重要主题。在学校的教育中课堂教学有着重要的作用,在学生的素质教育中属于重要的部分。为了能够深入推动以及成功推广新课程改革,促进学生的素质得到一定的培养,教师应该在数学课堂教学中对于教学模式不断的优化,将学生与教师间仅仅是学习与教学的方式彻底改变。一、小学数学有效教学模式与重要性分析新课改背景下所引导的学习方式主要分成3个方面。首先是合作性学习,该学习方式主要是指让学生在学习过程 |
| 关 键 词： | 教学模式 数学知识 小学数学教学 学生学习 数学课堂教学 学习模式 合作性学习 新知识 学习过程 教师 |
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