| 基于现代信息技术的开放式教学模式研究 |
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| 引用本文： | 章宁,李峻.基于现代信息技术的开放式教学模式研究[J].凯里学院学报,2012,30(5):117-119. |
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| 作者姓名： | 章宁 李峻 |
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| 作者单位： | 南京邮电大学教育科学与技术学院,江苏 南京,210046 |
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| 基金项目： | 南京邮电大学2012年教育教学改革项目"基于现代信息技术的开放式教学实践研究" |
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| 摘 要： | 基于现代信息技术的开放式教学理念来源于建构主义学习理论以及分布式认知理论,它主要由学习者、教学者以及教学环境三个主要部分组成,其中学习者、教学者是教学模式的内部要素,前者是核心要素,后者是关键要素;教学环境是重要的外部环境,也是教学模式的基础与保障。开放式教学中学习者的学习主要是通过自主学习与合作学习两种形式进行的,其效果评价反馈系统是教学模式持续改善的关键环节,必须借助于现代信息技术的优势提升教学评价的"信度"与"效度"。
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| 关 键 词： | 现代信息技术 建构主义 分布式认知理论 开放式教学 模式与机理 |
A Study on Open Teaching Model Based on Modern Information Technology |
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| ZHANG Ning
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LI Jun.A Study on Open Teaching Model Based on Modern Information Technology[J].Journal of Southeast Guizhou National Teachers College,2012,30(5):117-119. |
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| Authors: | ZHANG Ning LI Jun |
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| Institution: | (School of Educational Science and Technology,Nanjing University of Posts and Telecommunications,Nanjing,Jiangsu,210046,China) |
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