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| 复杂性科学视野中的学校心理教育 | |
| 引用本文： | 崔景贵.复杂性科学视野中的学校心理教育[J].教育导刊,2004(3):5-8. |
| 作者姓名： | 崔景贵 |
| 作者单位： | 江苏技术师范学院教育学院，常州213001 |
| 摘 要： | 学校心理教育是一种复杂的教育现象和教育系统，复杂科学研究的新进展为我们研究学校心理教育的复杂性提供了新的视野和方法论。本从介绍复杂科学的基本主张及其新进展入手，分析了学校心理教育系统的复杂性特征，并提出借鉴复杂科学的方法论去审视和反思当前我国学校心理教育的基本策略。 |
| 关 键 词： | 学校心理教育 复杂性 科学视野 复杂科学研究 教育系统 教育现象 基本策略 方法论 进展 反思 |
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