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| 浅谈无声语言在初中语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈澄鸿.浅谈无声语言在初中语文教学中的运用[J].科教文汇,2007(12). |
| 作者姓名： | 陈澄鸿 |
| 作者单位： | 浙江省温州市永嘉县上塘镇城关中学,浙江·温州,325100 |
| 摘 要： | 教学语言是教师在课堂上用以传递知识信息,引导学生观察、思维、想象的主要媒介.富有魅力的教学语言,使人愉悦、轻松,精神振作,吸引学生的注意力,激发学生浓厚的学习兴趣,增强接受知识的欲望,进行积极思维,从而大大提高教学效果.教学语言可分为有声语言和无声语言.语文教学是一种以有声语言表达为主,以无声语言为辅的信息交流活动.无声语言是课堂教学中不可忽视的辅助手段,有声语言要以无声语言配合,以声传情,以形显神,形成视听兼具的教学艺术活动,创造课内特有的教学氛围,美的情境,从而大大提高教学效果. |
| 关 键 词： | 语言教学 有声语言 无声语言 态势 |
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