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| 在亲历中探索英语教师的发展 | |
| 引用本文： | 陈观瑜.在亲历中探索英语教师的发展[J].科教文汇,2007(25). |
| 作者姓名： | 陈观瑜 |
| 作者单位： | 华南师范大学南海校区(学院)外语系,广东·佛山,528225 |
| 摘 要： | 学习离不开个体实践.密切关注教师的学习和发展的"叙事研究"强调教师可以通过反思自身的经验和新理念来变革自己的教育实践;"叙事研究"提出了一种新的思维方式,认为每位教师在课堂里的个人知识具有合法性,承认教师的课堂经验所蕴涵的巨大力量和潜在意义.把"叙事研究"贯串到小学英语教学中,让小学英语教师通过感受性的、附带价值的教学经验认识一种新的教育研究方式和教师发展观,将会使师生受益. |
| 关 键 词： | 叙事研究 教育研究 生活体验 个体实践知识 教师发展 |
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