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| 大学英语课堂教学"3+1"教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 温江霖.大学英语课堂教学"3+1"教学模式的探索[J].科教文汇,2007(21). |
| 作者姓名： | 温江霖 |
| 作者单位： | 浙江工商职业技术学院,浙江·宁波,315012 |
| 摘 要： | 任务型教学强调在"用中学",高职教学以应用和实践为特点,二者非常一致.笔者在建构主义理论指导下,进行了大学英语课堂教学模式的探索,在任务型教学三个环节"任务前、任务环、任务后"的基础上,又加上了"变式应用训练"的环节,更加突出"能力"本位,既遵循语言教学的规律,又符合高职教育的要求.笔者把这种课堂教学模式称作"3+1". |
| 关 键 词： | 社会建构主义理论 "3+1" 任务型教学 "能力"本位 |
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