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| 关于大学英语写作中语言僵化现象的研究 | |
| 引用本文： | 刘莹,马丽雅.关于大学英语写作中语言僵化现象的研究[J].辽宁教育研究,2008(3):119-119. |
| 作者姓名： | 刘莹 马丽雅 |
| 作者单位： | 刘莹（渤海大学）;马丽雅（渤海大学） |
| 摘 要： | “语言僵化”这一术语最早出现在美国语言学家Sellnker（1972）提出的中介语理论中，用以描述语言学习的停滞现象。僵化现象是第二语言习得过程中的独特现象，不仅大部分成人学习者。而且语言发展处于最佳期的儿童第二语言习得者都无法获得与母语使用者同等水平的语言能力。本文在综合分析相关理论研究成果的基础上，对中国部分大学非英语专业学生在英语写作中的语言僵化现象进行尝试性分析。试图进一步探讨大学英语写作过程中语言僵化现象的成因，并有针对性地提出一些解决措施。 |
| 关 键 词： | 语言僵化现象 大学英语写作 第二语言习得者 非英语专业学生 语言习得过程 中介语理论 成人学习者 语言学家 |
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