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| 浅议电动势的教学 | |
| 引用本文： | 耿纯全.浅议电动势的教学[J].中学物理教学参考,2002,31(3):9-10. |
| 作者姓名： | 耿纯全 |
| 作者单位： | 山东省平邑县第一中学 273300 |
| 摘 要： | 物理概念是物理教学的重点和难点 ,概念中包含着重要的物理思想和方法 ,蕴含着物理规律 ,学生只有真正地理解了物理概念 ,才能正确理解物理规律 ,从而在理解的基础上进行灵活运用 .因此 ,讲清概念对相关知识的学习至关重要 .要想真正让学生理解一个概念 ,就要把新概念的建立嫁接到学生已有的知识结构上 ,在学生原有的认知基础上 ,从概念的来龙去脉中讲清概念的建立 ,这样才能顺利实现新旧知识的同化和顺应 .电动势是高中物理电学中的重要概念之一 ,是学生能否真正理解并灵活运用闭合电路欧姆定律的关键 .但由于电动势概念的抽象性 ,所涉及的… |
| 关 键 词： | 物理教学 高中教育 电动势教学 电源模型 |
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