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| 浅谈儿童线条画的教学方法 | |
| 引用本文： | 季丽丽.浅谈儿童线条画的教学方法[J].小学教学参考,2009(4). |
| 作者姓名： | 季丽丽 |
| 作者单位： | 江苏通州市通州小学,226300 |
| 摘 要： | 线条是一种神奇的符号，在画面上，它可以随着人们的感情、文化素质、性格、经历而产生变化。根据画面的需要而产生或刚强或柔关，或畅快或稳重，或明朗或晦涩，或跳跃或平静的效果。从某种意义来说，线条是复杂的哲理深奥的绘画语言，是绘画的基础之一，但也是儿童最简单和最直接地表现自己的一种绘画语言。 |
| 关 键 词： | 教学方法 线条 儿童 绘画语言 文化素质 画面 |
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