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| “双减”背景下初中物理作业的优化设计策略 | |
| 作者姓名： | 徐静 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市娄江实验中学 |
| 摘 要： | 针对传统初中物理作业轻过程重结果、学生“做”而不“思”、学生学习兴趣低、学生做作业的效益低等弊端，提出初中物理作业的优化设计策略，即依托课后服务平台设计形式多样化的初中物理作业，因材施教设计分层作业，运用多维度的评价方式，同时指出作业实施过程中的注意点。通过多样化、多层次的作业练习和多维度的评价，培养学生的物理学科核心素养，促进学生全面发展，落实“双减”政策。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 初中物理作业 优化设计策略 |