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课例研究中的思与行

引用本文：	耿素素.课例研究中的思与行[J].河南教育,2022(4):41-43.

作者姓名：	耿素素

摘要：	教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,是提升课堂教学水平、促进教师专业成长、实现学校内涵式发展的重要途径.但是对中小学教师来说,面对教科研常会望而生畏,缺乏方法和路径.