新课改以来《我与地坛(节选)》教学的进展与问题——基于12则《我与地坛(节选)》课例的研究 |
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引用本文: | 陈云,刘汉波.新课改以来《我与地坛(节选)》教学的进展与问题——基于12则《我与地坛(节选)》课例的研究[J].读写月报,2023(33):10-18. |
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作者姓名: | 陈云 刘汉波 |
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作者单位: | 1. 江西省赣州市会昌县第五中学;2. 赣南师范大学文学院 |
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摘 要: | <正>史铁生的《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文,其中第一、第二节被纳入统编版、苏教版、北师大版、粤教版高中语文教材,前三版教材都将这两节编排为精读课文,而粤教版则把它定位为学生拓展阅读部分。本文以前三版教材为例,分析自新课改以来,发表在期刊上的12则具代表性的课例(8篇教学设计、4篇课堂实录)1],从教材编排、教学目标预设、教学内容选择、教学方法运用四个方面对这篇选文的教学情况进行梳理,再根据问题提出相应的教学建议,试图探寻出适合“这一篇”散文的教学思路。
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