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| 师范学校参与实验好 | |
| 引用本文： | 储继芳.师范学校参与实验好[J].师范教育,1985(5). |
| 作者姓名： | 储继芳 |
| 摘 要： | 师范院校和教育科研单位积极参与“注音识字、提前读写”的实验,是教育部、文字改革委员会《关于小学“注音识字,提前读写”实验的几个问题的通知》中所要求的。参与实验不仅对实验本身可以从理论到实践进行更加切实的研究与指导,帮助实验学校解决若干具体问题;而且有利于师范教育本身的改革。江苏省丹阳师范在帮助附小进行实验的工作中,具体地感受到了培养适应小学教育改革的高质量的师资是当务之急。为此,丹阳师范开始采取措施,加强对师范生直呼音节的训练,以提高师范生的 |
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