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| 分数除法应用题的导学设计 | |
| 引用本文： | 宋大可.分数除法应用题的导学设计[J].四川教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 宋大可 |
| 摘 要： | 这部分教学内容,是在学生学习了分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题、用方程解“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的文字题的基础上进行教学的.教学中的难点是;在分析题中的数量关系时,如何引导学生准确地判断单位“1”的量.为使学生顺利地根据“一个数乘以分数”的意义来列方程,导学时可引导学生抓住分数乘、除法应用题的联系点,让学生主动进行探究,以促进知识的正迁移. |
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