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| 中小学教师教育期刊阅读调查研究 | |
| 引用本文： | 符果,范蔚.中小学教师教育期刊阅读调查研究[J].教学与管理,2011(7). |
| 作者姓名： | 符果 范蔚 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院; |
| 摘 要： | 一、调查目的中小学教师专业发展的方式是多种多样的,有职前的长达数年的课程学习和见习、实习,有在职的短期研修班、专题讲座、案例分析,有日常的教学观摩、同事间的交流探讨,还有教师的教育期刊阅读和对教学过程的反思。通过文献回顾,相对而言,在诸多中小学教师专业发展途 |
| 关 键 词： | 教育期刊 教师阅读 小学教师教育 阅读需求 阅读环境 中小学教师 中学教师 调查研究 教师专业发展 期刊阅读 |
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