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| 把握本质,实施高质量的小学散文教学 | |
| 引用本文： | 王小龙.把握本质,实施高质量的小学散文教学[J].现代教育科学,2012(2):136-138. |
| 作者姓名： | 王小龙 |
| 作者单位： | 南京市瑞金北村小学 |
| 摘 要： | 中国是散文大国,佳作似海,名家如林。而散文教学又是最具人文精神、最富有感染力的一种教学类型。我们有责任,有义务在教学过程中引导学生去传承这份宝贵的文化遗产。只要我们能抓住本质,就能提高学生的语文素养,提高教学的质量:感受"真";体味"情";再现"美";追求"活"。 |
| 关 键 词： | 质量 小学散文教学 本质 |
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