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| 谈如何提高职高学生的教学兴趣 | |
| 引用本文： | 张云峰.谈如何提高职高学生的教学兴趣[J].河南教育,2009(12):22-22. |
| 作者姓名： | 张云峰 |
| 作者单位： | 舞阳县职业高级中学 |
| 摘 要： | 职业高中的学生普遍认为学习数学不仅枯燥无味而且毫无用处．究其原因在于，数学内容抽象、形式枯燥、逻辑推理严谨．使很多职业高中学生感到乏味和厌倦，甚至有些学生一直都对数学具有恐惧心理。其实，学习兴趣是诸多非智力因素中的一个重要因素．对学习成绩的提高有直接影响。兴趣是指一个人力求掌握某事物、参与某种活动的一种心理倾向，它有一个产生、发展和巩固的过程。 |
| 关 键 词： | 中学生 教学 高职 职业高中 数学内容 学习成绩 非智力因素 逻辑推理 |
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