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| 初中数学课堂教学中“问题情境”创设策略的研究 | |
| 引用本文： | 杨小燕.初中数学课堂教学中“问题情境”创设策略的研究[J].考试周刊,2014(36):53-53. |
| 作者姓名： | 杨小燕 |
| 作者单位： | 重庆市忠县中学,重庆404300 |
| 摘 要： | 所谓的创设问题情境就是指给学生营造问题氛围,让学生在教师问题的引导下对数学问题进行探索,最终掌握相关数学知识。随着新课程改革的逐步深入,教师必须从根本上转变教学观念,树立以学生发展为本的教学理念,注重激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,为学生的自主学习、主动探究创设丰富的教学情境。基于此,本文主要针对在初中数学课堂教学中结合趣味故事、生活实际、教学重点创设问题情境展开论述。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 问题情境 创设策略 |
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