| 论执行功能中认知灵活性与教育的契合 |
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| 引用本文： | 李美华,沈德立.论执行功能中认知灵活性与教育的契合[J].天津师范大学学报(社会科学版),2006(1):69-73. |
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| 作者姓名： | 李美华 沈德立 |
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| 作者单位： | 天津师范大学,心理与行为研究中心,天津,300074 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金;天津市科技发展基金;教育部新世纪优秀人才支持计划 |
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| 摘 要： | 一、执行功能的含义及结构(一)执行功能的含义执行功能是指个体的许多认知加工过程的协同操作。即在实现某一特定目标时,个体所使用的灵活而优化的认知和神经机制。研究执行功能就是要探讨不同的认知过程是如何参与并相互协调的。因为执行功能在个体能力的发展和对环境适应的协
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| 关 键 词： | 执行功能 认知灵活性 素质教育 |
| 文章编号： | 1671-1106（2006）01-0069-05 |
| 收稿时间： | 2005-04-20 |
| 修稿时间： | 2005年4月20日 |
On the Agreement of Cognitive Flexibility in Executive Function With Education |
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| LI Mei-hua,SHEN De-li.On the Agreement of Cognitive Flexibility in Executive Function With Education[J].Journal of Tianjin Normal University(Social Science),2006(1):69-73. |
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| Authors: | LI Mei-hua SHEN De-li |
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| Abstract: | Recently decade ,executive function has been the research focus. Cognitive flexibility is main component of executive function, which means that individual will give corresponding and proper responses in mind and behavior with appearance of new scenes. So, it plays an important role for individual in ability development and interaction effectively with the environment. And it also is an essential content of education for all-round development. |
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| Keywords: | executive function cognitive flexibility education for all-round development |
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