| 基于工程应用型人才培养的项目驱动教学与研究——以电气控制与PLC技术项目课程为例 |
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| 引用本文： | 付焕森,李元贵.基于工程应用型人才培养的项目驱动教学与研究——以电气控制与PLC技术项目课程为例[J].大众科技,2012(12):127-129. |
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| 作者姓名： | 付焕森 李元贵 |
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| 作者单位： | 泰州师范高等专科学校机电工程学院,江苏 泰州 225300 |
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| 基金项目： | 泰州师范高等专科学校校级重点课题;2011教育部、财政部重点建设专业 |
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| 摘 要： | 工程应用型人才培养的课程往往专业性强、抽象、难以理解,常规的填鸭式教学方法使得学生在学习过程中丧失了学习兴趣,很难提高学生的工程应用能力和就业质量,鉴于此寻求科学合理的教学方法对于培养高质量的人才至关重要。项目驱动教学是以＂学生发展＂为中心,项目设计、项目实施控制、效果评价为步骤的教学方法,研究如何结合专业培养计划和就业目标进行项目设计,并以电气控制与PLC技术课程为引例,11船舶工程技术班为对象,通过设计、实施项目驱动教学。实践证明,该方法能激发学生自主学习的能力,提高学生工程应用能力,有良好的教学效果。
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| 关 键 词： | 工程应用型人才 项目驱动教学 PLC技术 自主学习 |
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