|
|||||
|
|
| 论中学历史的情境式教学 | |
| 引用本文： | 李海军.论中学历史的情境式教学[J].山东教育,2005(29):40-41. |
| 作者姓名： | 李海军 |
| 作者单位： | 肥城一中 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师．生动是教学艺术的要求，而历史课在再现当年的人与事中也最容易情境化．只有情境化了的东西才最容易使学生受到感染，从而产生共鸣，但是在当前的由学所史教学中，在情境的处理上却产生了两种偏差：一种是在引用课外的材料时缺乏针对性，因补充得太多太杂而冲淡了主题，导致重点不突出、难点未突破、任务未完成；第二种是在史实的评论上， |
| 关 键 词： | 情境式教学 中学历史 教学艺术 情境化 历史课 老师 学生 主题 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |