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| 大学教师专业发展现状分析——以河北师范大学为例 | |
| 引用本文： | 张惠珍,姜东霞,段艳丽.大学教师专业发展现状分析——以河北师范大学为例[J].黑龙江高教研究,2012,30(8):101-103. |
| 作者姓名： | 张惠珍 姜东霞 段艳丽 |
| 作者单位： | 河北师范大学,河北石家庄,050091 |
| 基金项目： | 河北师范大学第十批校级教改项目(编号:2010004);河北省教育厅人文社会科学课题(编号:1006003) |
| 摘 要： | 以河北师范大学70名一线教师为受试对象,采用问卷调查和深度访谈相结合的方法,考察了大学教师专业发展的现状、存在的问题以及教师对于同伴间互助合作的专业发展方式的认识程度等问题.研究结果表明:教师总体上时于自身的职业还是比较热爱的:但是教师在大学英语的教学和科研等专业发展方面都存在很大的困难；多数教师普遍都没有具体实施有效的同伴间互助合作. |
| 关 键 词： | 大学教师专业发展 同伴互助 团队建设 |
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