| 高校思想政治教育评估困境及其改良路径——兼论思想政治教育有效性及其评估方法 |
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| 引用本文： | 贾雪峰.高校思想政治教育评估困境及其改良路径——兼论思想政治教育有效性及其评估方法[J].思想政治教育研究,2009,25(5):92-95. |
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| 作者姓名： | 贾雪峰 |
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| 作者单位： | 中央财经大学教务处,北京,100081 |
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| 基金项目： | 首都大学生思想政治教育研究重点课题"高校内部大学生思想政治教育工作评估研究" |
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| 摘 要： | 当前高校思想政治教育评估理论与实践相脱节,评估主体、评估范围、评估标准、评估方法等方面陷入剪不断、理还乱的困境。＂思想政治教育有效性＂是思想政治教育活动的终点和思想政治教育评估的起点,有效性概念内涵的丰富性、表现形态的复杂性和影响要素的广泛性是导致评估困境的重要原因。只有厘清思想政治教育有效性的概念和内涵,揭示其复杂形态背后的本质矛盾,综合运用系统分析法、模糊评价法等多种方法反映有效性影响因素及关系,才能破解当前高校思想政治教育评估理论和实践中面临的突出问题,构建科学合理的评估指标体系,实现评估的科学性、系统性和有效性。
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| 关 键 词： | 高校思想政治教育 评估 现实困境 教育有效性 系统思维 |
Evaluation Plight and Improvement Path of Ideological and Political Education |
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