|
|||||
|
|
| 谈班主任工作中的后进生转化问题 | |
| 引用本文： | 吴爱丽.谈班主任工作中的后进生转化问题[J].河北教育,2006(9):24. |
| 作者姓名： | 吴爱丽 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 任何班级都存在着数量不等、程度各异的后进生。后进生的转化一直是教师教育教学工作中的重点、难点。怎样才能做好后进生的转化工作,使后进生由“丑小鸭”变成“白天鹅”呢?下面我就根据自己几年来的工作实践,谈谈自己的体会。1.充分尊重学生,给予后进生以爱心和信任每个学生都需要关心、鼓励,后进生更是如此。后进生成绩差,有很强的自卑感。在这时,尤其需要老师的爱心与鼓励,使他们感到自己并没有被遗忘,从而产生对教师的亲切感。鼓励他们树立信心,检查他们的作业,多给一些辅导,课堂上多注意他们,多给一些暗示,一个微笑或一个提问。看似平… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |