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| 幼儿园教科研活动应以幼儿发展为本 | |
| 引用本文： | 王小英.幼儿园教科研活动应以幼儿发展为本[J].幼儿教育,2004(19). |
| 作者姓名： | 王小英 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 长春130021 |
| 摘 要： | 近年来,我国幼儿园教育无论是在教育理念上,还是在教育行为上,都发生了显著的变化。许多幼儿园在“科研兴园”理念的指引下,锐意进取,勤于思考,勇于创新,积极开展教科研活动,在借鉴国内外先进教育思想及具体做法的基础上,力图走出一条具有本园特色的改革之路。但在这些令人可喜的进步背后也隐藏着一些不容忽视的问题。问题之一:开展课题研究热衷于追逐量的积累。如果我们留心观察的话,不难发现这样一种现象,即幼儿园的牌子越挂越多:“国家×××课题实验基地”“教育部×××课题实验基地”“×××省×××课题实验基地”“×××早期潜能… |
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