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| 构建幼儿园美术特色课程的实践研究--巧用废旧物品对幼儿进行美术教育 | |
| 引用本文： | 杨莉芳.构建幼儿园美术特色课程的实践研究--巧用废旧物品对幼儿进行美术教育[J].读与写:教育教学刊,2015(14). |
| 作者姓名： | 杨莉芳 |
| 作者单位： | 福建省建宁县实验幼儿园福建建宁 354500 |
| 摘 要： | 幼儿美术教育是对幼儿进行艺术教育的重要内容，它是实施幼儿美育的主要方式。《纲要》指出：教师应当依据幼儿身心发展的规律，有目标、有准备地通过美术创作活动感化幼儿，诱发幼儿美术创作的想法和兴趣。让幼儿在艺术教育中取得发展。然而在幼儿美术活动中，为幼儿提供花样繁多的操作材料，是培养和开辟幼儿美术创造力的基本所在。一切生活中的东西都有可能成为美术活动中的材料，让幼儿在活动的过程中寻找，在了解材料的各种特征中，启发幼儿迁移经验，增进幼儿素质的全面发展。 |
| 关 键 词： | 美术教育 废旧物品 |
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