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| 陶行知“六大解放”教育理论对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 马菁菁.陶行知“六大解放”教育理论对英语教学的启示[J].黑龙江科技信息,2009(34):234-234. |
| 作者姓名： | 马菁菁 |
| 作者单位： | 黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江,牡丹江,157011 |
| 摘 要： | 陶行知“创造教育”思想，是生活教育理论的核心与灵魂，对英语教学有着很大的启示。陶行知主张把学习的基本自由还给学生，实践路径就是“六大解放”即一是解放学生的头脑，使他们能想；二是解放学生的双手，使他们能干；三是解放学生的眼睛，使他们能看；四是解放学生的嘴，使他们能谈；五是解放学生的空间，让他们自由发展；六是解放学生的时间，让他们做自己喜欢做的事。 |
| 关 键 词： | 陶行知 创造教育 解放学生 英语教学 |
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