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| 四条主线提升语文课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 王建斌.四条主线提升语文课堂教学有效性[J].现代语文,2010(3):59-60. |
| 作者姓名： | 王建斌 |
| 作者单位： | 浙江省金华市汤溪高级中学,321000 |
| 摘 要： | 目前语文教师有一个非常突出的问题：一部分教师仍在课堂中讲的口干舌燥、筋疲力尽，学生却听得头昏脑胀；另一部分教师在积极尝试新课程理念指导下的新的教学方法，却经常流于表面形式，收不到预期的教学效果。前一种教学，宜坚决予以扬弃； |
| 关 键 词： | 教学有效性 语文课堂 语文教师 教学方法 课程理念 表面形式 教学效果 学生 |
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