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| 和谐社会构建过程中的社区教育：作为与局限 | |
| 引用本文： | 周嘉方.和谐社会构建过程中的社区教育：作为与局限[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2005,32(5):170-172. |
| 作者姓名： | 周嘉方 |
| 作者单位： | 中国成人高教协会 |
| 摘 要： | 一、社区教育在构建和谐社会中的“作为” 构建和谐社会的目标和要求纷繁复杂，如保持经济快速发展，不断提高国家经济实力，不断改善人民生活水平，使各阶层社会公众和谐相处，缓解深层次社会矛盾，等等，其中各大目标内又包含许多子目标。在诸多构建和谐社会的目标要求中，特别是在促进教育公平及社会正义和公平、阶层和谐、社区稳定和可持续发展等方面，社区教育扮演着举足轻重的角色，承担着伟大的历史使命。 |
| 关 键 词： | 和谐社会 社区教育 教育社会学 可持续发展 教育公平 |
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