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| 中学数学学习的特点、原则和迁移 | |
| 引用本文： | 任勇.中学数学学习的特点、原则和迁移[J].福建中学数学,2010(5):1-1. |
| 作者姓名： | 任勇 |
| 作者单位： | 福建省厦门市教育局,361003 |
| 摘 要： | 本文认为，数学自身的特殊性，决定了中学数学学习除了具有学生学习的一般特点外，还有以下几个显著特点：中学数学学习是人类发现基础上的再发现；中学数学学习需要较强的抽象概括能力；中学数学学习需要较强的逻辑推理能力；中学数学学习应突出思维训练；中学数学学习具有较强的阶段性；中学数学学习需要练习环节． |
| 关 键 词： | 中学数学 数学学习 迁移 抽象概括能力 学习需要 逻辑推理能力 思维训练 特殊性 |
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