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| 信息技术与生物新课程教学整合的探究 | |
| 引用本文： | 陈瑞娟.信息技术与生物新课程教学整合的探究[J].中国教育技术装备,2012(17):106-107. |
| 作者姓名： | 陈瑞娟 |
| 作者单位： | 河北省内丘县第二中学 |
| 摘 要： | 人类已经进入信息时代。计算机科学的迅速发展,信息技术工具在社会生产、生活中的广泛使用,把生物带入各行各业。笔者认为,信息技术是一种能为学生提供多元素学习环境的认知工具。与熟悉的认知工具(纸笔等)相比,它在促进学生生物思维的培养和生物素质的提高方面有着实质性的进步。因此,在信息 |
| 关 键 词： | 信息技术 新课程 学生 教学探究 生物教学 认知工具 生物带 探究性学习 突出重点 多媒体课件 |
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